کودکان و نوزادان

اطلاعات ضروری راجع به تغذیه، رشد و نمو، بیماری های کودکان و نوزادان، پیشگیری، غربالگری، بهداشت روانی و بی اشتهایی در این وبلاگ ارائه می شوند که توسط دانشیاران،اعضای هیات علمی و متخصصین کودکان و نوزادان و براساس جدیدترین تحقیقات پزشکی گردآوری شده اند.

کودکان و نوزادان

اطلاعات ضروری راجع به تغذیه، رشد و نمو، بیماری های کودکان و نوزادان، پیشگیری، غربالگری، بهداشت روانی و بی اشتهایی در این وبلاگ ارائه می شوند که توسط دانشیاران،اعضای هیات علمی و متخصصین کودکان و نوزادان و براساس جدیدترین تحقیقات پزشکی گردآوری شده اند.

استرس کودکان

تحقیقات نشان داده است صحبت کردن با مادرخود همان اثر بغل کردن را بر جسم و ذهن دارد و حتی شنیدن صدای او باعث آزادسازی هورمون اکسی توسین در بدن شده که به طرز قابل توجهی استرس را کاهش میدهد.

مهارت های تغذیه ای کودکان - سه

مهارت های تغذیه ای کودکان  

از 18 تا 24 ماهگی: 

بلعیدن با لب بسته، جویدن طیف گسترده ای از غذاها، حرکات صحیح بالا - پایین زبان.  

از 24 تا 26 ماهگی: 

جویدن با لب های بسته، گرفتن فنجان با یک دست و نوشیدن از فنجان بدون ریختن از آن، استفاده از انگشتان برای پر کردن قاشق، خوردن انواع زیادی از غذاهای سفت، استفاده از چنگان برای تغذیه. در این محدوده سنی کودک می تواند خود را به طور کامل تغذیه کند.

مهارت های تغذیه ای در کودکان - دو

مهارت های تغذیه ای کودکان: 

از 9 تا 12 ماهگی: 

توانایی های کودکان در این سنین عبارتند از نوشیدن از فنجان، خوردن لقمه، خوردن با انگشت جامداتی که به سادگی حل می شوند، جویدن ( عملکرد چرخشی فک )  

از 12 تا 18 ماهگی:  

در این محدوده سنی کودک می تواند خوش غذا بخورد. قاشق را با تمام دستش می گیرد و قادر است فنجان را با دو دست نگهدارد. با 5-4 بلع متوالی می نوشد. می تواند بطری را در دست گرفته و بریزد.

مهارت های تغذیه ای در کودکان - یک

مهارت های تغذیه ای کودکان: 

 

از تولد تا 4 تا 6 ماهگی

تغذیه از نوک پستان، پستان یا بطری، قرار دادن دست روی بطری در حین تغذیه ( 4 - 2 ماهگی )، حفظ وضعیت نیمه خمیده در طی تغذیه، افزایش تعامل شیرخوار و والد.  

از 6 تا 9 ماهگی ( تغذیه ی انتقالی ) 

تغذیه بیش تر در وضعیت ایستاده، خوردن غذاهای پوره و رقیق با قاشق، استفاده از هر دو دست برای نگه داشتن بطری، آغاز خوردن غذای انگشتی، جویدن عمودی جامداتی که به سادگی حل می شوند، ارجحیت والدین برای غذا دادن. 

ترس های متداول در سنین مختلف

ترس های متداول در سنین مختلف:  

تا شش ماهگی: صداهای بلند و عدم مراقبت 

از 6 تا 9 ماهگی: بیگانه ها 

1 سالگی: جدایی، آسیب، توالت رفتن 

2 سالگی: موجودات خیالی 

3 سالگی: سگ، تنهایی 

4 سالگی: تاریکی 

از 6 تا 12 سالگی: مدرسه، آسیب جسمانی، وقایع طبیعی، رویدادهای اجتماعی 

13 تا 18 سالگی: آسیب جسمانی، آسیب اجتماعی 

19 سالگی و بعد از آن: آسیب جسمانی، وقایع طبیعی، رویدادهای جنسی

توانایی های هیجانی کودکان

آیا می دانید کودکان در هر مقطع سنی، چه توانایی های هیجانی دارند؟ 

بدو تولد: لذت، حیرت، نفرت، ناراحتی و پریشانی 

6 تا 8 هفته: خوشی و شادمانی

3 تا 4 ماه: عصبانیت

8 تا 9 ماه: غمگینی، ترس

12 تا 18 ماه: محبت صمیمانه، شرم ( از 18 ماهگی شروع می شود )

24 ماه: غروز

3 تا 4 سال: احساس گناه، حسادت

5 تا 6 سال: احساس ناامنی، تحقیر، اعتماد

کمک به کودک مبتلا به اختلالات ارتباطی - چهار

اگر در هر سنی، به واسطه تکرارها، مکث ها، وقفه ها یا تلاش جهت گفتن کلمات، گفتار کودک سلیس نباشد می توان حدس زد که کودک به اختلالات ارتباطی مبتلا است. تلاش در گفتن کلمات ممکن است با شکلک درآوردن، پلک زدن یا حرکات دست ها باشد. درصورت مشاهده هر یک از این حالات باید به پزشک اطفال مراجعه نمایید. 

کمک به کودک مبتلا به اختلالات ارتباطی - سه

سرنخ هایی درباره زمانی که کودک مبتلا به اختلالات ارتباطی نیاز به کمک دارد:

24 تا 36 ماهگی:

در 24 ماهگی حداقل 50% کلام کودک توسط شنوندگان نا آشنا قابل فهم نباشد.

در 24 ماهگی کودک نتواند بدون کمک حرکات اشاره ای به قسمت های بدن خود اشاره کند.

در 24 ماهگی کودک نتواند کلمات را به صورت عباراتی ترکیب نماید ( بریم دَدَر، بیا بازی، مَمَم میخوام ).

در 30 ماهگی کودک مفهوم رو، داخل، زیر، جلو و پشت را نفهمد.

در 30 ماهگی کودک جملات کوتاه را به کار نبرد ( بابا رفت دَدَر )

در 30 ماهگی کودک شروع به پرسیدن سوالاتی با کمک کجا، چی، چرا نکند.

کمک به کودک مبتلا به اختلالات ارتباطی - دو

سرنخ هایی درباره زمانی که کودک مبتلا به اختلالات ارتباطی نیاز به کمک دارد:

  • از 12 تا 23 ماهگی:
  • در 12 ماهگی، غان و غون یا گفتار کودک محدود به اصوات صدادار باشد.
  • در 15 ماهگی کودک نتواند به کلمات  "نه" ، " بای بای " یا " شیشه شیر " پاسخ دهد.
  • در 15 ماهگی کودک نتواند اصوات یا کلمات را تقلید کند.
  • در 18 ماهگی از حداقل 6 کلمه به صورت ثابت و با معانی مناسب استفاده نکند.
  • در 21 ماهگی کودک به صورت صحیح به " به من بده " ، بنشین " ، یا " بیا اینجا " وقتی بدون حرکات اشاره ای ادا شوند، پاسخ ندهد.
  • در 23 ماهگی از عبارات 2 کلمه ای که به صورت یک واحد ادا می شوند، استفاده نکند. مانند : این چیست، خیلی ممنون، همه رفتند ...